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Artikel
Jungjohann, Jana 
, Schurig, Michael und Gebhardt, Markus
(2023)
Classroom effects are as large as grade‐level effects on curriculum‐based measurement maze reading scores of secondary school students with and without special educational needs.
Journal of Research in Reading.
Ebenbeck, Nikola , Rieser, Jakob, Jungjohann, Jana und Gebhardt, Markus
(2022)
How the existence of special schools affects the placement of students with special needs in inclusive primary schools.
Journal of Research in Special Educational Needs 22 (3), S. 274-287.