Publikationen von 0000-0002-5865-9305
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Jungjohann, Jana und Diehl, Kirsten (2022) 63. Auswirkungen einer Sprachentwicklungsverzögerung auf die Schulzeit. Ein Fallbeispiel als kritische Reflexion zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Bereich Sprache. In: Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (63). Universität Regensburg, Regensburg, S. 841-855.

Gebhardt, Markus , Schurig, Michael , Suggate, Sebastian , Scheer, David , Diehl, Kirsten , Melzer, Conny , Schröter, Anne , Förster, Magdalena , Roos, Stefanie und Capovilla, Dino (2022) Fragebogen zum Konstrukt Behinderung (Concepts of Disability, CoD). Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Technischer Bericht.

Gebhardt, Markus , Schurig, Michael , Suggate, Sebastian , Scheer, David , Diehl, Kirsten , Melzer, Conny , Schröter, Anne , Förster, Magdalena , Schmid, Andrea C., Link, Pierre-Carl , Roos, Stefanie und Capovilla, Dino (2021) Questionnaire on the Concept of Disability (CoD). Version 0.3. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Technischer Bericht, Regensburg.

Jungjohann, Jana , Diehl, Kirsten und Gebhardt, Markus (2021) PseuWoL-Levumi - Tests der Leseflüssigkeit zur Lernverlaufsdiagnostik „Pseudowörter lesen“ der Onlineplattform www.levumi.de. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Technischer Bericht.

Jungjohann, Jana , Diehl, Kirsten und Gebhardt, Markus (2021) WoL- Levumi-Tests der Leseflüssigkeit zur Lernverlaufsdiagnostik - „Wörter lesen“ der Onlineplattform www.levumi.de. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Technischer Bericht.