WoL- Levumi-Tests der Leseflüssigkeit zur Lernverlaufsdiagnostik - „Wörter lesen“ der Onlineplattform www.levumi.de - University of Regensburg Publication Server

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-478458
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.47845

Jungjohann, Jana

; Diehl, Kirsten

; Gebhardt, Markus

Preview

License: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0
PDF - Published Version
(3MB)

Date of publication of this fulltext: 17 Aug 2021 10:32

Details

Item type:	Monograph (Technical Report)
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Number of Pages:	97
Date:	August 2021
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Leseflüssigkeit, Test, Lesen, Lesetest, Test, Wörter lesen, Grunschule, Förderschule, Schriftspracherwerb
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	47845

Preview

Export bibliographical data

Abstract

Für die Onlineplattform www.levumi.de (Gebhardt, Diehl & Mühling, 2016) sind konstruktbasierte Tests zur Messung der Leseflüssigkeit im Bereich „Wörter lesen“ auf vier verschiedenen Niveaustufen entwickelt worden. Die Testkonstruktion aller Niveaustufen sowie die Itempools werden hier vorgestellt. Alle Leseflüssigkeitstests sind als lehrerzentrierte Speedtests (Rost, 2004) mit einer ...