Der Begriff Behinderung ist ein historisch gewachsenes Konstrukt und je nach Perspektive, Zeitgeist und Zusammenhang unterschiedlich definiert. Der Fragebogen verwendet die im deutschen sonderpädagogischen Wissenschaftsdiskurs vorwiegend benutzten Modelle von Behinderung. Diese sind das individuell-medizinische, das soziale, das systemische und das kulturelle Modell von Behinderung. Mit diesem Fragebogen wird versucht, die Quintessenzen dieser Modelle in geschlossenen und offenen Fragen zu fassen. Der Fragebogen soll Agierenden in den sonderpädagogischen Handlungsfeldern einen dialogischen Zugriff auf die jeweils eigenen Vorstellungen zum Behinderungsbegriff ermöglichen, um eine distanzierte Reflexion zu unterstützen. Zum anderen sollen Erkenntnisse für die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung gewonnen werden, in der eine differenzierte Sichtweise auf den Behinderungsbegriff Gegenstand und Thema ist.
Der Fragebogen besteht aus fünf offenen und 25 geschlossenen Fragen. Die Skala zum individuell-medizinischen Konzept wird aus sechs Fragen, die Skala zum sozialen Konzept aus fünf Fragen, die Skala zum systemischen Konzept aus sieben Fragen und die Skala zum kulturellen Konzept aus sieben Fragen gebildet.
Im offenen gemeinsamen Forschungsprozess werden die Modelle und Konzepte diskutiert und deren Operationalisierung im Fragebogen wird laufend weiterentwickelt. Daher ist dies bereits die dritte Version des Fragebogens. Alle Items und offenen Fragen des Fragebogens sind nachfolgend dargestellt.