Fragebogen zum Konstrukt Behinderung (Concepts of Disability, CoD)

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-523698
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.52369

Gebhardt, Markus

; Schurig, Michael

; Suggate, Sebastian

; Scheer, David

; Diehl, Kirsten

; Melzer, Conny

; Schröter, Anne

; Förster, Magdalena

; Roos, Stefanie

; Capovilla, Dino

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Date of publication of this fulltext: 03 Jun 2022 08:16

Details

Item type:	Monograph (Technical Report)
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Date:	1 June 2022
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Behinderung, Fragebogen, Behinderungsbegriff, Sonderpädagogik, Inklusion
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	52369

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Abstract

Der Begriff Behinderung ist ein historisch gewachsenes Konstrukt und je nach Perspektive, Zeitgeist und Zusammenhang unterschiedlich definiert. Der Fragebogen verwendet die im deutschen sonderpädagogischen Wissenschaftsdiskurs vorwiegend benutzten Modelle von Behinderung. Diese sind das individuell-medizinische, das soziale, das systemische und das kulturelle Modell von Behinderung. Mit diesem ...