Anzahl der Einträge: 1.
2015
Sälzer, C.,
Gebhardt, Markus ,
Müller, K. und
Pauly, E.
(2015)
Der Prozess der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland.
In:
Stanat, P. und
Pant, H. A. und
Gresch, C. und
Prenzel, M. und
Kuhl, P., (eds.)
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Forschungsstand, Herausforderungen und Perspektiven.
Springer VS, Wiesbaden, S. 129-153.
ISBN 978-3-658-06603-1 (print), 978-3-658-06604-8 (online).
Volltext nicht vorhanden.
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