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Einträge von Wilfert de Icaza, Kathrin auf dem Publikationsserver
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Anzahl der Einträge: 4.
2016
Heimlich, Ulrich, Eckerlein, Tatjana, Lutz, Stephanie 
, Riesch, Mario, Schmid, Andrea C., Schuhmacher, Jürgen und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2016)
Zwischen Fachspezifität und Kompetenztransfer.
vds Landesmitteilungen Sachsen (o. Jg.), S. 5-9.
Volltext nicht vorhanden.
, Riesch, Mario, Schmid, Andrea C., Schuhmacher, Jürgen und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2016)
Zwischen Fachspezifität und Kompetenztransfer.
vds Landesmitteilungen Sachsen (o. Jg.), S. 5-9.
Volltext nicht vorhanden.
Heimlich, Ulrich, Eckerlein, Tatjana, Lutz, Stephanie , Riesch, Mario, Schmid, Andrea C., Schuhmacher, Jürgen und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2016)
Zwischen Fachspezifität und Kompetenztransfer.
Spuren 59 (1), S. 6-11.
Volltext nicht vorhanden.
, Riesch, Mario, Schmid, Andrea C., Schuhmacher, Jürgen und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2016)
Zwischen Fachspezifität und Kompetenztransfer.
Spuren 59 (1), S. 6-11.
Volltext nicht vorhanden.
2014
Heimlich, Ulrich, Lutz, Stephanie und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2014)
Ratgeber Förderplanung: Individuelle Lernförderung im Förderschwerpunkt Lernen.
Persen, Hamburg.
ISBN 978-3-403-23297-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2014)
Ratgeber Förderplanung: Individuelle Lernförderung im Förderschwerpunkt Lernen.
Persen, Hamburg.
ISBN 978-3-403-23297-1.
Volltext nicht vorhanden.
2013
Heimlich, Ulrich, Lutz, Stephanie und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2013)
Ratgeber Förderdiagnostik : Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt Lernen.
Persen, Hamburg.
ISBN 978-3-403-23297-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Wilfert de Icaza, Kathrin
(2013)
Ratgeber Förderdiagnostik : Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt Lernen.
Persen, Hamburg.
ISBN 978-3-403-23297-1.
Volltext nicht vorhanden.
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