Einträge von Barwanietz, Tobias auf dem Publikationsserver
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Barwanietz, Tobias
(2005)
Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule. - Der Einfluss alltagsnaher und abstrakt-symbolischer Handlungsorientierung auf die mathematische Modellierungsfähigkeit und die Lernmotivation von Grundschulkindern.
Dissertation, Universität Regensburg.