Bachmaier, Regine (2011) Fortbildung Online. Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines tutoriell betreuten Online-Selbstlernangebots für Lehrkräfte. PhD, UNSPECIFIED.
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Abstract (German)
Qualität von Schule hängt u. a. von der Kompetenz der Lehrenden ab. Der Lehrerfortbildung als dritter und längster Phase der Lehrerbildung kommt dabei eine wesentliche Rolle zu, indem sie dem Erhalt der beruflichen Qualifikation von Lehrern dient. Lehrkräfte in nahezu allen deutschen Bundesländern sind verpflichtet, sich fortzubilden. Dazu steht ihnen das Veranstaltungsangebot staatlicher, ...
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| Item type: | Thesis (PhD) |
|---|---|
| Date: | August 2011 |
| Referee: | Prof. Dr. Helmut Lukesch and Prof. Dr. Hans Gruber |
| Date of exam: | 13 July 2011 |
| Institutions: | Psychology and Pedagogy > Institut für Psychologie > Alumni or Retired Professors > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Keywords: | Evaluation, Empirische Studie, Moodle, Systematisches Instruktionsdesign, Four Level Frame Work, Lehrer, Erziehungswissenschaften, Virtuelle Lehrerfortbildung, E-Learning, Medienpädagogik, Psychologie, Fortbildung, Weiterbildung |
| Dewey Decimal Classification: | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology |
| Status: | Published |
| Refereed: | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg: | Yes |
| Item ID: | 22007 |
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