Klausurangst, subjektive Verstehenseinschätzung und Prüfungsleistung von Pädagogikstudenten in der Methodenausbildung
Gruber, Hans
(1994)
Klausurangst, subjektive Verstehenseinschätzung und Prüfungsleistung von Pädagogikstudenten in der Methodenausbildung.
In: Olechowski, Richard and Rollett, B., (eds.)
Theorie und Praxis : Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung.
Bericht über die ... Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung, 49.
Lang, Frankfurt am Main, 184–189.
ISBN 9783631467497.
Date of publication of this fulltext: 06 Nov 2012 13:52
Book section
Involved Institutions
Details
| Item type | Book section |
| ISBN | 9783631467497 |
| Title of Book: | Theorie und Praxis : Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung |
|---|---|
| Publisher: | Lang |
| Place of Publication: | Frankfurt am Main |
| Other Series: | Bericht über die ... Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung |
| Volume: | 49 |
| Page Range: | 184–189 |
| Date | 1994 |
| Institutions | Human Sciences > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status | Published |
| Refereed | Unknown |
| Created at the University of Regensburg | Unknown |
| Item ID | 26213 |
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