How to support vocational teachers to become experts
Gruber, Hans
(2009)
How to support vocational teachers to become experts.
In: Achtenhagen, Frank und Oser, Fritz und Renold, Ursula, (eds.)
Teachers' professional development : aims, modules, evaluation.
Sense Publishers, Rotterdam, 63–70.
ISBN 978-90-8790-740-2.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 12 Okt 2012 11:54
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 978-90-8790-740-2 |
| Buchtitel: | Teachers' professional development : aims, modules, evaluation |
|---|---|
| Verlag: | Sense Publishers |
| Ort der Veröffentlichung: | Rotterdam |
| Seitenbereich: | 63–70 |
| Datum | 2009 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26241 |
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