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Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning - eine empirische Studie bei Hochschul-Lehrenden
Gruber, Hans
, Harteis, Christian, Hasanbegovic, Jasmina and Lehner, Franz
(2007)
Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning - eine empirische Studie bei Hochschul-Lehrenden.
In: Breitner, Michael H. and Bruns, B. and Lehner, Franz, (eds.)
Neue Trends im E-Learning.
Physica-Verlag, Heidelberg, 123–132.
ISBN 978-3-7908-1917-5.
Date of publication of this fulltext: 17 Oct 2012 07:47
Book section
Involved Institutions
Details
| Item type | Book section |
| ISBN | 978-3-7908-1917-5 |
| Title of Book: | Neue Trends im E-Learning |
|---|---|
| Publisher: | Physica-Verlag |
| Place of Publication: | Heidelberg |
| Page Range: | 123–132 |
| Date | 2007 |
| Institutions | Human Sciences > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Keywords | Deutschland |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status | Published |
| Refereed | Unknown |
| Created at the University of Regensburg | Unknown |
| Item ID | 26258 |
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