How epistemic beliefs influence e-learning in daily work-life
Harteis, Christian, Gruber, Hans
und Hertramph, Herbert
(2010)
How epistemic beliefs influence e-learning in daily work-life.
Journal of Educational Technology & Society 13 (3), 201–211.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 12 Okt 2012 12:07
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Educational Technology & Society | ||||
| Verlag: | International Forum of Educational Technology & Society | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Band: | 13 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 3 | ||||
| Seitenbereich: | 201–211 | ||||
| Datum | 2010 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) | ||||
| Verwandte URLs |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| Dokumenten-ID | 26340 |
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