Wenn zuviel Wissen den Blick verstellt: Komplexität garantiert keinen Erfolg
Mandl, Heinz, Gruber, Hans
und Renkl, Alexander
(1996)
Wenn zuviel Wissen den Blick verstellt: Komplexität garantiert keinen Erfolg.
Forschung : das Magazin der Deutschen Forschungsgemeinschaft (3/96), 8–9.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 26 Okt 2012 12:21
Artikel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Forschung : das Magazin der Deutschen Forschungsgemeinschaft |
| Verlag: | Wiley-VCH |
|---|---|
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 3/96 |
| Seitenbereich: | 8–9 |
| Datum | 1996 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26357 |
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