Die Bedeutung des Expertisegrads für Aufbau und Veränderung Mentaler Modelle im Rahmen eines computerbasierten ökonomischen Planspiels
Mandl, Heinz, Gruber, Hans
und Renkl, Alexander
(1992)
Die Bedeutung des Expertisegrads für Aufbau und Veränderung Mentaler Modelle im Rahmen eines computerbasierten ökonomischen Planspiels.
In: Montada, Leo, (ed.)
Bericht über den 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992. Bd. 1.
Hogrefe, Göttingen, 614–615.
ISBN 3-8017-0663-X.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 06 Nov 2012 12:52
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 3-8017-0663-X |
| Buchtitel: | Bericht über den 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992. Bd. 1 |
|---|---|
| Verlag: | Hogrefe |
| Ort der Veröffentlichung: | Göttingen |
| Seitenbereich: | 614–615 |
| Datum | 1992 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26369 |
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