Communities of practice toward expertise: Social foundation of university instruction
Mandl, Heinz, Gruber, Hans
und Renkl, Alexander
(1996)
Communities of practice toward expertise: Social foundation of university instruction.
In: Baltes, Paul B. und Staudinger, Ursula M., (eds.)
Interactive minds : life-span perspectives on the social foundation of cognition.
Cambridge University Press, Cambridge, 394–411.
ISBN 0-521-48106-6.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 26 Okt 2012 12:28
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 0-521-48106-6 |
| Buchtitel: | Interactive minds : life-span perspectives on the social foundation of cognition |
|---|---|
| Verlag: | Cambridge University Press |
| Ort der Veröffentlichung: | Cambridge |
| Seitenbereich: | 394–411 |
| Datum | 1996 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26383 |
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