Is "self-directed learning" a powerful concept for enhancing professional learning?
Rehrl, Monika, Bagusat, Marion und Gruber, Hans
(2004)
Is "self-directed learning" a powerful concept for enhancing professional learning?
In: Radovan, Marko und Đorđević, Neda und Ličen, Nives, (eds.)
Current issues in adult learning and motivation: Ljubljana, October 22 - 23, 2003 / Adult Education Colloquium 7.
Slovenian Institute for Adult Education, Ljubljana, 120–135.
ISBN 961-6130-60-9.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 18 Okt 2012 08:32
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 961-6130-60-9 |
| Buchtitel: | Current issues in adult learning and motivation: Ljubljana, October 22 - 23, 2003 / Adult Education Colloquium 7 |
|---|---|
| Verlag: | Slovenian Institute for Adult Education |
| Ort der Veröffentlichung: | Ljubljana |
| Seitenbereich: | 120–135 |
| Datum | 2004 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26406 |
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