Situated learning in instructional settings: From euphoria to feasibility
Renkl, Alexander, Gruber, Hans
und Mandl, Heinz
(1999)
Situated learning in instructional settings: From euphoria to feasibility.
In: Bliss, Joan und Säljö, Roger und Light, Paul, (eds.)
Learning sites : social and technological resources for learning.
Pergamon/Elsevier, Amsterdam, 101-9;268-70.
ISBN 0-08-043350-2.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 24 Okt 2012 09:03
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 0-08-043350-2 |
| Buchtitel: | Learning sites : social and technological resources for learning |
|---|---|
| Verlag: | Pergamon/Elsevier |
| Ort der Veröffentlichung: | Amsterdam |
| Seitenbereich: | 101-9;268-70 |
| Datum | 1999 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26413 |
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