Motivationale und kognitive Passungsprobleme beim komplexen situierten Lernen
Artikel
Stark, Robin, Gruber, Hans
und Mandl, Heinz
(1998)
Motivationale und kognitive Passungsprobleme beim komplexen situierten Lernen.
Psychologie in Erziehung und Unterricht 45, 202–215.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Psychologie in Erziehung und Unterricht |
| Verlag | Reinhardt |
| Band | 45 |
| Seitenbereich | 202–215 |
| Datum | 1998 |
| Veröffentlichungsdatum | 25 Okt 2012 06:19 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26436 |
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