Bewusstes vs. unbewusstes Lernen: Neue Ergebnisse zu einer alten Kontroverse

Hammerl, Marianne (1993) Bewusstes vs. unbewusstes Lernen: Neue Ergebnisse zu einer alten Kontroverse. In: Montada, Leo, (ed.) Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992. Bd. 2. Hogrefe, Göttingen, pp. 199-206. ISBN 3-8017-0667-2.

Date of publication of this fulltext: 08 Nov 2012 13:40
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• Human Sciences > Institut für Psychologie > Alumni or Retired Professors > Lehrstuhl für Psychologie (Sozial- und Organisationspsychologie) - Prof. Dr. Marianne Hammerl

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Item type	Book section
ISBN	3-8017-0667-2
Title of Book:	Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992. Bd. 2
Publisher:	Hogrefe
Place of Publication:	Göttingen
Page Range:	pp. 199-206
Date	1993
Institutions	Human Sciences > Institut für Psychologie > Alumni or Retired Professors > Lehrstuhl für Psychologie (Sozial- und Organisationspsychologie) - Prof. Dr. Marianne Hammerl
Dewey Decimal Classification	100 Philosophy & psychology > 150 Psychology
Status	Published
Refereed	Unknown
Created at the University of Regensburg	Unknown
URN of the UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-266034
Item ID	26603

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