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Beratung in der Schule – ein vernachlässigter Teil im Bild des „Lehrers als Experte“
Strasser, Josef and Gruber, Hans
(2013)
Beratung in der Schule – ein vernachlässigter Teil im Bild des „Lehrers als Experte“.
Empirische Pädagogik 27 (1), pp. 86-103.
Date of publication of this fulltext: 16 Jan 2013 06:41
Article
DOI to cite this document: 10.5283/epub.27281
Involved Institutions
Details
| Item type | Article |
| Journal or Publication Title | Empirische Pädagogik |
| Publisher: | Empirische Pädagogik |
|---|---|
| Volume: | 27 |
| Number of Issue or Book Chapter: | 1 |
| Page Range: | pp. 86-103 |
| Date | June 2013 |
| Institutions | Human Sciences > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status | Published |
| Refereed | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg | Yes |
| URN of the UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-272812 |
| Item ID | 27281 |
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