Geschlechtsrollenstereotype im deutschen Schulbuch: eine inhaltsanalytische Untersuchung von Schulbüchern für Grund-, Haupt- und Realschulen der Fächer Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde sowie Religionslehre in Bayern, Nordrhein-Westfalen und der ehemaligen DDR, zugelassen im Zeitraum von 1970 bis 1992
Lindner, Viktoria und Lukesch, Helmut (1994) Geschlechtsrollenstereotype im deutschen Schulbuch: eine inhaltsanalytische Untersuchung von Schulbüchern für Grund-, Haupt- und Realschulen der Fächer Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde sowie Religionslehre in Bayern, Nordrhein-Westfalen und der ehemaligen DDR, zugelassen im Zeitraum von 1970 bis 1992. Medienforschung 6, Roderer, Regensburg.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Aug 2009 13:40
Monographie
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Nicht ausgewählt) |
| ISBN | 3-89073-752-8 |
| Verlag: | Roderer |
|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | Regensburg |
| Sonstige Reihe: | Medienforschung |
| Band: | 6 |
| Seitenanzahl: | 270 |
| Datum | 1994 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 2752 |
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