Empirische Befunde zur Stellung des Ausländerkindes im deutschen Schulsystem und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Erziehungswissenschaft
Lukesch, Helmut (1983) Empirische Befunde zur Stellung des Ausländerkindes im deutschen Schulsystem und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Erziehungswissenschaft. In: Benner, Dietrich, (ed.) Beiträge zum 8. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Zeitschrift für Pädagogik / Beih.; 18, Deutsche G. Beltz, Weinheim, S. 262-272. ISBN 3-407-41118-9.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Aug 2009 13:40
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 3-407-41118-9 |
| Buchtitel: | Beiträge zum 8. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg |
|---|---|
| Verlag: | Beltz |
| Ort der Veröffentlichung: | Weinheim |
| Sonstige Reihe: | Zeitschrift für Pädagogik / Beih.; 18 |
| Band: | Deutsche G |
| Seitenbereich: | S. 262-272 |
| Datum | 1983 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 2782 |
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