Nicht nur für das Leben lernen: Schulisches Lernen in der Spannung zwischen Innovieren und Konservieren
Seitz, Oskar (2000) Nicht nur für das Leben lernen: Schulisches Lernen in der Spannung zwischen Innovieren und Konservieren. Unterrichten, erziehen: u/e 19 (5), S. 229-232.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Aug 2009 13:41
Artikel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Unterrichten, erziehen: u/e |
| Verlag: | Wolf |
|---|---|
| Band: | 19 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 5 |
| Seitenbereich: | S. 229-232 |
| Datum | 2000 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 3224 |
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