Lernstrategien und Lernerfolg beim computerbasierten Wissenserwerb
Artikel
Stiller, Klaus D. (2003) Lernstrategien und Lernerfolg beim computerbasierten Wissenserwerb. Psychologie in Erziehung und Unterricht 50 (3), S. 258-269.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Psychologie in Erziehung und Unterricht |
| Verlag | Reinhardt Verlag |
| Band | 50 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 3 |
| Seitenbereich | S. 258-269 |
| Datum | 2003 |
| Veröffentlichungsdatum | 05 Aug 2009 13:41 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Stichwörter / Keywords | Computerunterstütztes Lernen; Lernstrategien; textbasiertes Lernen; bildbasiertes Lernen |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 3235 |
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