Stiller, Klaus D.

Lernstrategien und Lernerfolg beim computerbasierten Wissenserwerb

Stiller, Klaus D. (2003) Lernstrategien und Lernerfolg beim computerbasierten Wissenserwerb. Psychologie in Erziehung und Unterricht 50 (3), S. 258-269.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Aug 2009 13:41
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Beteiligte Einrichtungen

Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch
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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Psychologie in Erziehung und Unterricht
Verlag:	Reinhardt Verlag
Band:	50
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	3
Seitenbereich:	S. 258-269
Datum	2003
Institutionen	Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch
Stichwörter / Keywords	Computerunterstütztes Lernen; Lernstrategien; textbasiertes Lernen; bildbasiertes Lernen
Dewey-Dezimal-Klassifikation	100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	3235

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