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Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften und die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler

URN to cite this document:
urn:nbn:de:bvb:355-epub-342601
DOI to cite this document:
10.5283/epub.34260
Anders, Y. ; Kunter, M. ; Brunner, M. ; Krauss, Stefan ; Baumert, J.
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Date of publication of this fulltext: 10 Aug 2016 09:28


Abstract

Die vorliegende Studie untersucht diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe sowie die Zusammenhänge zwischen diagnostischen Fähigkeiten, Unterrichtsqualität und den Leistungen der Schülerinnen und Schüler. Die Stichprobe von 155 Mathematiklehrkräften und deren Klassen mit insgesamt 3483 Schülerinnen und Schülern, die zu zwei Messzeitpunkten (am Ende der 9. und 10. ...

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