Number of items at this level: 1812.
Steib, Nicole 
,
Büchter, Theresa,
Eichler, Andreas,
Binder, Karin,
Krauss, Stefan 
,
Böcherer-Linder, Katharina,
Vogel, Markus and
Hilbert, Sven 
(2024)
How to teach Bayesian reasoning: An empirical study comparing four different probability training courses.
Learning and Instruction 95, p. 102032.
Finster, Felix 
,
Gresnigt, Niels G.,
Isidro, José M.,
Marcianò, Antonino,
Paganini, Claudio F. 
and
Singh, Tejinder P.
(2024)
Causal Fermion Systems and Octonions.
Fortschritte der Physik 72 (11).
Fulltext not available.
Büchter, Theresa,
Eichler, Andreas,
Böcherer-Linder, Katharina,
Vogel, Markus,
Binder, Karin,
Krauss, Stefan 
and
Steib, Nicole 
(2024)
Covariational reasoning in Bayesian situations.
Educational Studies in Mathematics 115 (3), pp. 481-505.
Fröhlich, Martin and
Krauss, Stefan 
(2024)
SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten.
In:
Ebers, P. and
Rösken, F. and
Barzel, B. and
Büchter, A. and
Schacht, F. and
Scherer, P., (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, pp. 813-816.
ISBN 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2.
(In Press)
Fulltext not available.
Judenmann, Julia,
Stegmüller, Nathalie 
,
Prock, Stefan,
Schworm, Silke and
Krauss, Stefan 
(2024)
Videovignetten zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung hinsichtlich der Erklär- und Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden.
In:
Eghtessad, Axel and
Goreth, Sebastian, (eds.)
Videovignetten - Unterricht professionell wahrnehmen.
Transfer Forschung ↔ Schule, 9.
Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Bad Heilbrunn, pp. 168-175.
ISBN 978-3-7815-2612-9, 3-7815-2612-7, 978-3-7815-6066-6.
Fulltext not available.
Steib, Nicole,
Krauss, Stefan 
,
Binder, Karin 
,
Büchter, Theresa,
Böcherer-Linder, Katharina,
Eichler, Andreas and
Vogel, Markus
(2023)
Measuring people’s covariational reasoning in Bayesian situations.
Frontiers in Psychology 14.
Bruckmaier, Georg,
Krauss, Stefan 
,
Blum, Werner and
Neubrand, Michael
(2023)
Die Messung fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie.
In:
Krauss, Stefan and
Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, pp. 111-142.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Fulltext restricted.
Sirock, Julia,
Bruckmaier, Georg,
Krauss, Stefan 
and
Vogel, Markus
(2023)
Eye-Tracking visual and textual information – what matters in Bayesian Situations?
In:
Ayalon, Michal and
Koichu, Boris and
Leikin, Roza and
Rubel, Laurie and
Tabach, Michal, (eds.)
Proceeding of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.
, p. 328.
ISBN 978-965-93112-1-7.
Calmès, Baptiste,
Dotto, Emanuele,
Harpaz, Yonatan,
Hebestreit, Fabian,
Land, Markus,
Moi, Kristian,
Nardin, Denis,
Nikolaus, Thomas and
Steimle, Wolfgang
(2023)
Hermitian K-theory for stable
-categories I: Foundations.
Selecta Mathematica 29 (1).
Fulltext not available.
Garcke, Harald 
,
Hüttl, Paul,
Kahle, Christian 
,
Knopf, Patrik 
and
Laux, Tim 
(2023)
Phase-field methods for spectral shape and topology optimization.
ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations 29, p. 10.
Fulltext not available.
Lindl, Alfred 
,
Krauss, Stefan 
and
Buchholtz, Nils
(2023)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften — eine einleitende Übersicht.
In:
Krauss, Stefan and
Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, pp. 1-35.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Fulltext restricted.
Eberl, Andreas,
Krauss, Stefan 
,
Moßburger, Matthias,
Rauch, Thomas and
Weber, Patrick
(2023)
Wie man universitäres mathematisches Wissen in die Schule retten kann – einige Überlegungen zur zweiten Diskontinuität nach Felix Klein.
In:
Krauss, Stefan and
Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, pp. 189-228.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Fulltext restricted.
Schiepe-Tiska, Anja,
Heinle, Anna,
Todtenhöfer, Pia,
Heine, Jörg-Henrik,
Reinhold, Frank,
Krauss, Stefan 
,
Holzberger, Doris,
Lewalter, Doris and
Reiss, Kristina
(2023)
8. Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco.
In:
Lewalter, Doris and
Diedrich, Jennifer and
Goldhammer, Frank and
Köller, Olaf and
Reiss, Kristina, (eds.)
PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland.
Waxmann Verlag, Münster, pp. 199-236.
ISBN 978-3-8309-4848-3, 978-3-8309-9848-8.
Büchter, Theresa,
Steib, Nicole,
Böcherer-Linder, Katharina,
Eichler, Andreas,
Krauss, Stefan 
,
Binder, Karin 
and
Vogel, Markus
(2022)
Designing Visualisations for Bayesian Problems According to Multimedia Principles.
Education Sciences 12 (11), p. 739.
Büchter, Theresa 
,
Eichler, Andreas 
,
Steib, Nicole,
Binder, Karin 
,
Böcherer-Linder, Katharina,
Krauss, Stefan 
and
Vogel, Markus 
(2022)
How to Train Novices in Bayesian Reasoning.
Mathematics 10 (9), p. 1558.
Capovilla, Pietro,
Löh, Clara and
Moraschini, Marco 
(2022)
Amenable category and complexity.
Algebraic & Geometric Topology 22 (3), pp. 1417-1459.
Fulltext not available.
Böcherer-Linder, Katharina,
Binder, Karin 
,
Büchter, Theresa,
Eichler, Andreas,
Krauss, Stefan 
,
Steib, Nicole and
Vogel, Markus
(2022)
Communicating Conditional Probabilities in Medical Practice.
In: 11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, 11 – 16 September 2022, Rosario, Argentina.
Fulltext restricted.
Carbonero, Alvaro,
Fletcher, Willem,
Guo, Jing,
Gyárfás, András,
Wang, Rona and
Yan, Shiyu
(2022)
Crowns in Linear
-Graphs of Minimum Degree
.
The Electronic Journal of Combinatorics 29 (4).
Fulltext not available.
Krauss, Stefan 
(2022)
A8. Das Paradigma der professionellen Kompetenz in der Forschung zu Lehrkräften.
In:
Sygusch, Ralf and
Hapke-König, Julia and
Liebl, Sebastian and
Töpfer, Clemens, (eds.)
Kompetenzorientierung im Sport : Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele.
Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport, 198 (A8).
Hofmann, Schorndorf, pp. 133-150.
ISBN 978-3-7780-4980-8, 3-7780-4980-1.
Fulltext not available.
Binder, Karin 
,
Vogel, Markus,
Böcherer-Linder, Katharina,
Büchter, Theresa,
Eichler, Andreas,
Krauss, Stefan 
and
Steib, Nicole
(2022)
How to Understand Covariation in Bayesian Reasoning Situations With Double-Trees and Unit Squares.
In: 11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, 11 – 16 September 2022, Rosario, Argentina.
Fulltext restricted.
Stegmüller, Nathalie,
Binder, Karin 
and
Wiesner, Patrick 
(2022)
Improving joint probability reasoning.
In: 11th International Conference on Teaching Statistics, 11 – 16 September 2022, Rosario, Argentina.
Fulltext restricted.
Addazi, A.,
Alvarez-Muniz, J.,
Alves Batista, R. 
,
Amelino-Camelia, G.,
Antonelli, V.,
Arzano, M.,
Asorey, M.,
Atteia, J.-L.,
Bahamonde, S.,
Bajardi, F.,
Ballesteros, A. 
,
Baret, B.,
Barreiros, D. M. 
,
Basilakos, S. 
,
Benisty, D. 
,
Birnholtz, O.,
Blanco-Pillado, J. J.,
Blas, D. 
,
Bolmont, J. 
,
Boncioli, D.,
Bosso, P. 
,
Calcagni, G. 
,
Capozziello, S. 
,
Carmona, J. M. 
,
Cerci, S.,
Chernyakova, M.,
Clesse, S.,
Coelho, J. A. B.,
Colak, S. M. 
,
Cortes, J. L. 
,
Das, S.,
D’Esposito, V. 
,
Demirci, M. 
,
Di Luca, M. G.,
di Matteo, A.,
Dimitrijevic, D.,
Djordjevic, G.,
Prester, D. Dominis,
Eichhorn, A. 
,
Ellis, J.,
Escamilla-Rivera, C.,
Fabiano, G. 
,
Franchino-Viñas, S. A.,
Frassino, A. M. 
,
Frattulillo, D.,
Funk, S.,
Fuster, A. 
,
Gamboa, J.,
Gent, A.,
Gergely, L. Á. 
,
Giammarchi, M.,
Giesel, K.,
Glicenstein, J.-F.,
Gracia-Bondía, J.,
Gracia-Ruiz, R.,
Gubitosi, G.,
Guendelman, E. I.,
Gutierrez-Sagredo, I. 
,
Haegel, L.,
Heefer, S. 
,
Held, A.,
Herranz, F. J. 
,
Hinderer, T.,
Illana, J. I. 
,
Ioannisian, A.,
Jetzer, P.,
Joaquim, F. R. 
,
Kampert, K.-H.,
Uysal, A. Karasu,
Katori, T.,
Kazarian, N.,
Kerszberg, D. 
,
Kowalski-Glikman, J.,
Kuroyanagi, S. 
,
Lämmerzahl, C.,
Said, J. Levi,
Liberati, S. 
,
Lim, E.,
Lobo, I. P.,
López-Moya, M.,
Luciano, G. G.,
Manganaro, M. 
,
Marcianò, A.,
Martín-Moruno, P.,
Martinez, Manel,
Martinez, Mario,
Martínez-Huerta, H.,
Martínez-Miravé, P.,
Masip, M.,
Mattingly, D.,
Mavromatos, N.,
Mazumdar, A. 
,
Méndez, F.,
Mercati, F.,
Micanovic, S.,
Mielczarek, J.,
Miller, A. L. 
,
Milosevic, M.,
Minic, D.,
Miramonti, L.,
Mitsou, V. A. 
,
Moniz, P. 
,
Mukherjee, S.,
Nardini, G. 
,
Navas, S. 
,
Niechciol, M.,
Nielsen, A. B.,
Obers, N. A.,
Oikonomou, F.,
Oriti, D. 
,
Paganini, C. F.,
Palomares-Ruiz, S.,
Pasechnik, R.,
Pasic, V. 
,
Pérez de los Heros, C.,
Pfeifer, C. 
,
Pieroni, M.,
Piran, T.,
Platania, A. 
,
Rastgoo, S. 
,
Relancio, J. J. 
,
Reyes, M. A.,
Ricciardone, A. 
,
Risse, M.,
Frias, M. D. Rodriguez,
Rosati, G. 
,
Rubiera-Garcia, D. 
,
Sahlmann, H.,
Sakellariadou, M. 
,
Salamida, F. 
,
Saridakis, E. N. 
,
Satunin, P.,
Schiffer, M. 
,
Schüssler, F.,
Sigl, G.,
Sitarek, J.,
Peracaula, J. Solà,
Sopuerta, C. F. 
,
Sotiriou, T. P. 
,
Spurio, M.,
Staicova, D. 
,
Stergioulas, N. 
,
Stoica, S.,
Strišković, J. 
,
Stuttard, T.,
Cerci, D. Sunar,
Tavakoli, Y. 
,
Ternes, C. A.,
Terzić, T.,
Thiemann, T.,
Tinyakov, P.,
Torri, M. D. C.,
Tórtola, M.,
Trimarelli, C.,
Trześniewski, T.,
Tureanu, A. 
,
Urban, F. R. 
,
Vagenas, E. C. 
,
Vernieri, D.,
Vitagliano, V.,
Wallet, J.-C. 
and
Zornoza, J. D.
(2022)
Quantum gravity phenomenology at the dawn of the multi-messenger era—A review.
Progress in Particle and Nuclear Physics 125, p. 103948.
Fulltext not available.
Moser, Franziska and
Wiesner, Patrick 
(2022)
Rechenreise: "Findet unsere Tickets".
In:
Thaler, Matthias, (ed.)
Olympia ruft: Mach mit! Peking 2022. Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe.
Deutsche Olympische Akademie, Frankfurt, pp. 40-41.
Bruckmaier, Georg,
Krauss, Stefan 
,
Binder, Karin 
,
Hilbert, Sven 
and
Brunner, Martin
(2021)
Tversky and Kahneman’s Cognitive Illusions: Who Can Solve Them, and Why?
Frontiers in Psychology 12, p. 584689.
Rank, Astrid 
,
Deml, Isabell,
Lenske, G.,
Schilcher, Anita,
Wildemann, A.,
Bien-Miller, L. and
Krauss, Stefan 
(2021)
Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik.
In:
Gentrup, S. and
Henschel, S. and
Schotte, K. and
Beck, L. and
Stanat, P., (eds.)
Sprach- und Schriftsprachförderung gestalten: Evaluation von Qualität und Wirksamkeit umgesetzter Konzepte.
Bildung durch Sprache und Schrift, 5.
W. Kohlhammer, Stuttgart, pp. 105-124.
ISBN 978-3-17-037519-2 (print), 978-3-17-037521-5 (online).
Fulltext not available.
Lindl, Alfred 
,
Hilbert, Sven 
,
Schilcher, Anita,
Krauss, Stefan 
,
Kirchhoff, Petra,
Asen-Molz, Katharina,
Ehras, Christina,
Elmer, Michael,
Frei, Mario,
Gaier, Lisa,
Gastl-Pischetsrieder, Maria,
Gunga, Eileen,
Murmann, Renate,
Röhrl, Simone,
Ruck, Anna-Maria,
Weich, Matthias,
Dittmer, Arne,
Fricke, Michael,
Hofmann, Bernhard,
Memminger, Josef,
Rank, Astrid,
Tepner, Oliver and
Thim-Mabrey, Christiane
(2021)
FALKE: Experiences From Transdisciplinary Educational Research by Fourteen Disciplines.
Frontiers in Education 12 (579982), pp. 1-12.
Eberl, Andreas,
Krauss, Stefan 
,
Moßburger, Matthias,
Rauch, Thomas and
Weber, Patrick
(2021)
Inwieweit kann universitäres mathematisches Fachwissen helfen, auf Schüler(fehl)vorstellungen zu reagieren?
MNU Journal (1), pp. 62-66.
Fulltext restricted.
Elmanto, Elden,
Hoyois, Marc,
Iwasa, Ryomei and
Kelly, Shane
(2021)
Milnor excision for motivic spectra.
Journal für die reine und angewandte Mathematik (Crelles Journal) 2021 (779), pp. 223-235.
Fulltext not available.
Bruckmaier, Georg,
Krauss, Stefan 
,
Blum, Werner Hans-Joachim,
Binder, Karin 
,
Steib, Nicole 
,
Lindl, Alfred 
and
Hilbert, Sven 
(2020)
Kompetenz als Kontinuum in der COACTIV-Studie: das Kaskadenmodell.
In: Forschungskolloquium des IMBF der PH Freiburg, November 2020, Freiburg.
Fulltext not available.
Wiesner, Patrick 
,
Binder, Karin 
and
Krauss, Stefan 
(2020)
Das Häufigkeitsnetz – Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten geschickt verNETZt.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, p. 1539.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Binder, Karin 
and
Krauss, Stefan 
(2020)
Das Häufigkeitsnetz – Wahrscheinlichkeiten einfach und verständlich kommunizieren.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, pp. 137-140.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Barthel, Tobias,
Heard, Drew 
and
Valenzuela, Gabriel 
(2020)
Derived completion for comodules.
manuscripta mathematica 161 (3-4), pp. 409-438.
Fulltext not available.
Frei, Mario,
Asen-Molz, Katharina,
Hilbert, Sven 
,
Schilcher, Anita and
Krauss, Stefan 
(2020)
Die Wirksamkeit von Erklärvideos im Rahmen der Methode Flipped Classroom.
In:
Kaspar, Kai and
Becker-Mrotzek, Michael and
Hofhues, Sandra and
König, Johannes and
Schmeinck, Daniela, (eds.)
Bildung, Schule, Digitalisierung.
Waxmann, Münster, pp. 284-290.
ISBN 978-3-8309-4246-7, 978-3-8309-9246-2.
Fulltext restricted.
Krauss, Stefan 
(2020)
18. Expertise-Paradigma in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
In:
Cramer, Colin and
König, Johannes and
Rothland, Martin and
Blömeke, Sigrid, (eds.)
Handbuch Lehrerinnen und Lehrerbildung.
Klinkhardt, Stuttgart, pp. 154-162.
ISBN 978-3-8252-5473-5, 978-3-8385-5473-0.
Fulltext restricted.
Beinke, Daniel,
Bürger, Felicitas,
Solodenko, Helena,
Acharya, Rachana,
Klauk, Hagen and
Schmitz, Guido
(2020)
Extracting the shape of nanometric field emitters.
Nanoscale 12 (4), pp. 2820-2832.
Fulltext not available.
Schilcher, Anita,
Binder, Karin,
Krauss, Stefan 
,
Schulte, Magdalena,
Rank, Astrid,
Deml, Isabell and
Hilbert, Sven 
(2020)
FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
In:
Mackowiak, Katja and
Beckerle, Christine and
Gentrup, Sarah and
Tiu, Cora, (eds.)
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS).
Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 33-53.
ISBN 978-3-7815-2359-3 (print), 978-3-7815-5801-4 (online).
Fulltext not available.
Oancea, Marius A. 
,
Joudioux, Jérémie,
Dodin, I. Y.,
Ruiz, D. E.,
Paganini, Claudio F. and
Andersson, Lars
(2020)
Gravitational spin Hall effect of light.
Physical Review D 102 (2).
Fulltext not available.
Steib, Nicole,
Binder, Karin 
and
Krauss, Stefan 
(2020)
Hast du NETZ? Die Verbindung, mit der man Wahrscheinlichkeiten endlich versteht.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, p. 1537.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Buchholtz, Nils,
Kaiser, Gabriele and
Krauss, Stefan 
(2020)
Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1159-1160.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Weber, Patrick,
Krauss, Stefan 
and
Binder, Karin 
(2020)
Mehr als erwartete Häufigkeiten: Was wir noch nicht über natürliche Häufigkeiten wissen.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1005-1008.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Krauss, Stefan 
,
Hilbert, Sven 
,
Binder, Karin 
and
Lindl, Alfred 
(2020)
Re-Analysen des COACTIV-Datensatzes mit Machine Learning.
In:
Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and
Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1169-1172.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Fulltext restricted.
Bruckmaier, Georg,
Binder, Karin 
and
Krauss, Stefan 
(2020)
Strategien beim Lösen statistischer Aufgaben – Eine Eyetracking-Studie zur visuellen Durchmusterung von Baumdiagrammen und Vierfeldertafeln.
In:
Frank, Andreas and
Binder, Karin and
Krauss, Stefan, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1235-1238.
ISBN 978-3-95987-123-5, 3-95987-123-6.
Fulltext restricted.
Baader, S.,
Banfield, I. and
Lewark, L.
(2020)
Untwisting 3‐strand torus knots.
Bulletin of the London Mathematical Society 52 (3), pp. 429-436.
Fulltext not available.
Krauss, Stefan 
and
Puffer, Gabriele 
(2019)
"Wurzeln" und "Brüche" in der Entwicklung eines Tonsystems. Musik und Mathematik.
In:
Puffer, Gabriele and
Becker, Andreas and
Körndle, Franz and
Sprau, Kilian, (eds.)
Musik - Pädagogik - Professionalität : Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag.
Helbing, Innsbruck, pp. 303-319.
ISBN 978-3-99069-015-4, 3-99069-015-9.
Fulltext restricted.
Schilcher, Anita and
Krauss, Stefan 
(2019)
Anforderungen an die Lehrerbildung aus fachdidaktischer Perspektive.
In:
McElvany, Nele and
Bos, Wilfried and
Holtappels, Heinz Günter and
Ohle-Peters, Annika, (eds.)
Bedingen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln.
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, 4.
Waxmann, Münster, pp. 29-49.
ISBN 978-3-8309-8952-3.
Fulltext not available.
Brandenbursky, Michael and
Marcinkowski, Michał
(2019)
Entropy and quasimorphisms.
Journal of Modern Dynamics 15, pp. 143-163.
Fulltext not available.
Raptis, George and
Steimle, Wolfgang
(2019)
On the h -Cobordism Category I.
International Mathematics Research Notices 2021 (23), pp. 18118-18148.
Fulltext not available.
Gruber, Hans 
,
Scheumann, Michael and
Krauss, Stefan 
(2019)
3. Problemlösen und Expertiseerwerb.
In:
Urhahne, Detlef and
Dresel, Markus and
Fischer, Frank, (eds.)
Psychologie für den Lehrberuf.
Springer, Heidelberg, pp. 53-65.
ISBN 978-3-662-55753-2, 3-662-55753-3.
Fulltext restricted.
Barthel, Tobias,
Hausmann, Markus,
Naumann, Niko,
Nikolaus, Thomas,
Noel, Justin and
Stapleton, Nathaniel
(2019)
The Balmer spectrum of the equivariant homotopy category of a finite abelian group.
Inventiones mathematicae 216 (1), pp. 215-240.
Fulltext not available.
Wittmann, Johannes
(2019)
The Banach manifold C(M,N).
Differential Geometry and its Applications 63, pp. 166-185.
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Die verflixte 7. Welche Zahlen sind durch 7 teilbar?
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Epilog. Quod erat docendum?
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Löh, Clara and
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Folgen und Reihen. 1, 3, 6, 10, 15, … und was kommt dann?
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Lösungsvorschläge zu Thema 13.
In:
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Lösungsvorschläge zu Thema 6.
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