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Krauss, Stefan ; Bruckmaier, Georg ; Schmeißer, C. ; Brunner, M.

Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik

Krauss, Stefan , Bruckmaier, Georg, Schmeißer, C. and Brunner, M. (2015) Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik. In: Bruder, Regina and Hefendehl-Hebeker, Lisa and Schmidt-Thieme, Barbara and Weigand, Hans-Georg, (eds.) Handbuch der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Berlin, pp. 613-641. ISBN 3-642-35118-2, 978-3-642-35118-1.

Date of publication of this fulltext: 24 Aug 2016 10:17
Book section


Abstract

In diesem Kapitel werden zentrale Aspekte der quantitativen empirischen Forschung vorgestellt. Dabei werden sowohl Grundlagen der Psychometrie als auch die wesentlichen Schritte eines quantitativ-empirischen Forschungsprozesses erläutert (Entwurf eines Designs zur Untersuchung von Fragestellungen, Konstruktion der Untersuchungsinstrumente, Wahl der Stichprobe sowie die wichtigsten statistischen ...

In diesem Kapitel werden zentrale Aspekte der quantitativen empirischen Forschung vorgestellt. Dabei werden sowohl Grundlagen der Psychometrie als auch die wesentlichen Schritte eines quantitativ-empirischen Forschungsprozesses erläutert (Entwurf eines Designs zur Untersuchung von Fragestellungen, Konstruktion der Untersuchungsinstrumente, Wahl der Stichprobe sowie die wichtigsten statistischen Analyseverfahren). Dabei wird einerseits versucht, insbesondere solche Aspekte zu behandeln, die vor allem Einsteiger häufig vor Probleme stellen (z.B. welche Fragestellungen überhaupt quantitative Methoden erfordern). Andererseits soll aber auch anhand von Beispielen ein Überblick über den gesamten empirischen Forschungsprozess gegeben werden – von der Formulierung von Fragestellungen und Hypothesen bis hin zur Diskussion der Ergebnisse. Die in diesem Kapitel vorgestellten Konzepte und Methoden sollen vor allem NachwuchswissenschaftlerInnen wichtige Anhaltspunkte zur Planung, Durchführung und Auswertung einer empirischen Studie geben, darüber hinaus aber auch die Rezeption von Berichten aus der empirischen Forschung erleichtern.



Involved Institutions


Details

Item typeBook section
ISBN3-642-35118-2, 978-3-642-35118-1
Title of Book:Handbuch der Mathematikdidaktik
Publisher:Springer Spektrum
Place of Publication:Berlin
Page Range:pp. 613-641
Date2015
InstitutionsMathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss
Identification Number
ValueType
10.1007/978-3-642-35119-8_23DOI
Dewey Decimal Classification500 Science > 510 Mathematics
StatusPublished
RefereedUnknown
Created at the University of RegensburgUnknown
URN of the UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-344084
Item ID34408

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