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Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik
Krauss, Stefan
, Bruckmaier, Georg, Schmeißer, C. und Brunner, M.
(2015)
Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik.
In: Bruder, Regina und Hefendehl-Hebeker, Lisa und Schmidt-Thieme, Barbara und Weigand, Hans-Georg, (eds.)
Handbuch der Mathematikdidaktik.
Springer Spektrum, Berlin, S. 613-641.
ISBN 3-642-35118-2, 978-3-642-35118-1.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 24 Aug 2016 10:17
Buchkapitel
Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden zentrale Aspekte der quantitativen empirischen Forschung vorgestellt. Dabei werden sowohl Grundlagen der Psychometrie als auch die wesentlichen Schritte eines quantitativ-empirischen Forschungsprozesses erläutert (Entwurf eines Designs zur Untersuchung von Fragestellungen, Konstruktion der Untersuchungsinstrumente, Wahl der Stichprobe sowie die wichtigsten statistischen ...
In diesem Kapitel werden zentrale Aspekte der quantitativen empirischen Forschung vorgestellt. Dabei werden sowohl Grundlagen der Psychometrie als auch die wesentlichen Schritte eines quantitativ-empirischen Forschungsprozesses erläutert (Entwurf eines Designs zur Untersuchung von Fragestellungen, Konstruktion der Untersuchungsinstrumente, Wahl der Stichprobe sowie die wichtigsten statistischen Analyseverfahren). Dabei wird einerseits versucht, insbesondere solche Aspekte zu behandeln, die vor allem Einsteiger häufig vor Probleme stellen (z.B. welche Fragestellungen überhaupt quantitative Methoden erfordern). Andererseits soll aber auch anhand von Beispielen ein Überblick über den gesamten empirischen Forschungsprozess gegeben werden – von der Formulierung von Fragestellungen und Hypothesen bis hin zur Diskussion der Ergebnisse. Die in diesem Kapitel vorgestellten Konzepte und Methoden sollen vor allem NachwuchswissenschaftlerInnen wichtige Anhaltspunkte zur Planung, Durchführung und Auswertung einer empirischen Studie geben, darüber hinaus aber auch die Rezeption von Berichten aus der empirischen Forschung erleichtern.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||
| ISBN | 3-642-35118-2, 978-3-642-35118-1 | ||||
| Buchtitel: | Handbuch der Mathematikdidaktik | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Verlag: | Springer Spektrum | ||||
| Ort der Veröffentlichung: | Berlin | ||||
| Seitenbereich: | S. 613-641 | ||||
| Datum | 2015 | ||||
| Institutionen | Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-344084 | ||||
| Dokumenten-ID | 34408 |
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