Kunter, M. ; Dubberke, T. ; Baumert, J. ; Blum, W. ; Brunner, M. ; Jordan, A. ; Klusmann, U. ; Krauss, Stefan

; Löwen, K. ; Neubrand, M. ; Tsai, Y.-M.

Mathematikunterricht in den PISA-Klassen 2004: Rahmenbedingungen, Formen und Lehr-Lernprozesse

Kunter, M., Dubberke, T., Baumert, J., Blum, W., Brunner, M., Jordan, A., Klusmann, U., Krauss, Stefan

, Löwen, K., Neubrand, M. and Tsai, Y.-M. (2006) Mathematikunterricht in den PISA-Klassen 2004: Rahmenbedingungen, Formen und Lehr-Lernprozesse. In: Prenzel, Manfred and Baumert, J. and Blum, W. and Lehmann, D. and Leutner, M. and Neubrand, M. and Pekrun, R. and Rost, J. and Schiefele, U., (eds.) PISA 2003 : Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Waxmann, Münster, pp. 161-194. ISBN 3-8309-1700-7, 978-3-8309-1700-7.

Date of publication of this fulltext: 02 Sep 2016 08:15
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Item type	Book section
ISBN	3-8309-1700-7, 978-3-8309-1700-7
Title of Book:	PISA 2003 : Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres
Publisher:	Waxmann
Place of Publication:	Münster
Page Range:	pp. 161-194
Date	2006
Institutions	Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey Decimal Classification	500 Science > 510 Mathematics
Status	Published
Refereed	Unknown
Created at the University of Regensburg	Unknown
URN of the UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-344362
Item ID	34436

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