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Mathematik-unterricht aus der Sicht der PISA-Schülerinnen und -Schüler und ihrer Lehrkräfte
Baumert, J., Kunter, M., Brunner, M., Krauss, Stefan
, Blum, W. und Neubrand, M.
(2003)
10.4. Mathematik-unterricht aus der Sicht der PISA-Schülerinnen und -Schüler und ihrer Lehrkräfte.
In: Prenzel, Manfred und Baumert, J. und Blum, W. und Lehmann, R. und Leutner, D. und Neubrand, M., (eds.)
PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs.
Waxmann, Münster, S. 314-354.
ISBN 3-8309-1455-5.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 02 Sep 2016 08:24
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 3-8309-1455-5 |
| Buchtitel: | PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs |
|---|---|
| Verlag: | Waxmann |
| Ort der Veröffentlichung: | Münster |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 10.4 |
| Seitenbereich: | S. 314-354 |
| Datum | 2003 |
| Institutionen | Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-344414 |
| Dokumenten-ID | 34441 |
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