Joint effects of job demands and job resources on vocational teachers’ innovative work behavior
Messmann, Gerhard, Stoffers, Jol, Van der Heijden, Beatrice und Mulder, Regina H. (2017) Joint effects of job demands and job resources on vocational teachers’ innovative work behavior. Personnel Review 46 (8), S. 1948-1961.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 20 Mrz 2019 12:52
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Personnel Review | ||||
| Verlag: | EMERALD GROUP PUBLISHING LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | BINGLEY | ||||
| Band: | 46 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 8 | ||||
| Seitenbereich: | S. 1948-1961 | ||||
| Datum | 2017 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik II (Prof. Dr. Regina Mulder) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT; MODEL; ORGANIZATIONS; CREATIVITY; WORKPLACE; Quantitative; Innovative work behaviour; Job demands; Psychological empowerment; Participative safety; Vocational education | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 38838 |
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