Online Mentoring as an Extracurricular Measure to Encourage Talented Girls in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics): An Empirical Study of One-on-One Versus Group Mentoring
Stoeger, Heidrun, Hopp, Manuel und Ziegler, Albert (2017) Online Mentoring as an Extracurricular Measure to Encourage Talented Girls in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics): An Empirical Study of One-on-One Versus Group Mentoring. Gifted Child Quarterly 61 (3), S. 239-249.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 20 Mrz 2019 13:05
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Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Gifted Child Quarterly | ||||
| Verlag: | SAGE Publications | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | THOUSAND OAKS | ||||
| Band: | 61 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 3 | ||||
| Seitenbereich: | S. 239-249 | ||||
| Datum | 2017 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | GENDER-DIFFERENCES; PROGRAMS; CENTRALITY; NETWORKS; MODELS; YOUTH; POWER; mentoring; gifted girls; STEM; network analysis; gifted education; online gifted education | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 39424 |
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