Finger-Based Numerical Skills Link Fine Motor Skills to Numerical Development in Preschoolers
Artikel
Suggate, Sebastian, Stoeger, Heidrun und Fischer, Ursula (2017) Finger-Based Numerical Skills Link Fine Motor Skills to Numerical Development in Preschoolers. Perceptual and Motor Skills 124 (6), S. 1085-1106.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Perceptual and Motor Skills | ||||
| Verlag | SAGE Publications | ||||
| Ort der Veröffentlichung | THOUSAND OAKS | ||||
| Band | 124 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 6 | ||||
| Seitenbereich | S. 1085-1106 | ||||
| Datum | 2017 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 20 Mrz 2019 13:09 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | TYPICALLY DEVELOPING-CHILDREN; SHORT-TERM-MEMORY; WORKING-MEMORY; MATHEMATICS ACHIEVEMENT; MENTAL CALCULATION; EXECUTIVE FUNCTION; SCHOOL READINESS; YOUNG-CHILDREN; NUMBER SENSE; PERFORMANCE; fine motor skills; finger skills; counting; numerical skills; early mathematics | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 39545 |
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