Bibliography of the Universität Regensburg
- University of Regensburg (501)
- Human Sciences (501)
- Institut für Erziehungswissenschaften (501)
- Human Sciences (501)
2026
Taylor, Anja, Jossberger, Helen
and Gruber, Hans
(2026)
Examining Expertise Differences in Retail Sales: A Script-based Analysis of Customer Interactions.
Vocations and Learning 19 (1).
Asen-Molz, Katharina
(2026)
Politische Themen im Sachunterricht erklären - Eine empirische Studie aus dem sozialwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule.
PhD, Universität Regensburg.
Ziegler, Albert, Bayer, Sonja and Stoeger, Heidrun
(2026)
Beyond IQ: Systemic Resources in STEM Achievement.
Journal of Intelligence 14 (3), p. 45.
2024
Winter, Rebecca E., Stoeger, Heidrun
and Suggate, Sebastian P.
(2024)
Fine motor skills and their link to receptive vocabulary, expressive vocabulary, and narrative language skills.
First Language 44 (3), pp. 244-263.
Lutz, Stephanie
, Frey, Anne
, Rank, Astrid
and Gebhardt, Markus
(2024)
InClass – an instrument to assess classroom management in inclusive and special education with a focus on heterogeneous learning groups.
Frontiers in Education 9, p. 1316059.
2022
Messmann, Gerhard
(2022)
Fostering proactive behaviour: The role of work‐related reflection, psychological empowerment, and participative safety for innovative behaviour and job crafting.
International Journal of Training and Development 27 (1), pp. 99-116.
Suggate, Sebastian
and Lenhard, Wolfgang
(2022)
Mental imagery skill predicts adults’ reading performance.
Learning and Instruction 80, p. 101633.
Martzog, Philipp
and Suggate, Sebastian Paul
(2022)
Screen media are associated with fine motor skill development in preschool children.
Early Childhood Research Quarterly 60, pp. 363-373.
2021
Stamouli, Elena
and Gerbeth, Sebastian
(2021)
The moderating effect of emotional competence on job satisfaction and organisational commitment of healthcare professionals.
BMC Health Services Research 21 (1), p. 1257.
Rothkopf, Cathrin and Schworm, Silke
(2021)
Exploring Dog-Assisted Interventions in Higher Education: Students’ Attitudes and Perceived Effects on Well-Being.
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (4492), pp. 1-18.
Stöger, Heidrun
, Balestrini, Daniel P. and Ziegler, Albert
(2021)
Key issues in professionalizing mentoring practices.
Annals of the New York Academy of Sciences 1483, pp. 5-18.
Stöger, Heidrun
, Heilemann, Michael, Debatin, Tobias
, Schirner, Sigrun, make_name_string expected hash reference and make_name_string expected hash reference
(2021)
Nine years of online mentoring for secondary school girls in STEM: an empirical comparison of three mentoring formats.
Annals of the New York Academy of Sciences 1483, pp. 153-173.
2020
Gegenfurtner, Andreas
(2020)
Professional Vision and Visual Expertise.
Habilitation, Universität Regensburg.
Watzek, Verena
(2020)
Die Rolle von Emotionen beim Teamlernen - Affektive und kognitive Komponenten in der Teamarbeit von interdisziplinären Arbeitsteams an beruflichen Schulen.
PhD, Universität Regensburg.
Puppe, Linda
, Jossberger, Helen, Stein, Isabell and Gruber, Hans
(2020)
Professional Development in Visual Arts.
Vocations and Learning 13, pp. 389-417.
, Ivanovska, Keti, Mäurer, Mathias, Flachenecker, Peter, Pfeifer, Klaus and Tallner, Alexander
(2020)
The Two-Minute Walk Test in Persons with Multiple Sclerosis: Correlations of Cadence with Free-Living Walking Do Not Support Ecological Validity.
International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (23), p. 9044.
Fulltext not available.
Anselmann, Veronika and Mulder, Regina H.
(2020)
Transformational leadership, knowledge sharing and reflection, and work teams’ performance: A structural equation modelling analysis.
Journal of Nursing Management 28 (7), pp. 1627-1634.
2019
Vaahtoranta, Enni, Lenhart, Jan, Suggate, Sebastian
and Lenhard, Wolfgang
(2019)
Interactive Elaborative Storytelling: Engaging Children as Storytellers to Foster Vocabulary.
Frontiers in Psychology 2019 (10), p. 1534.
Stiller, Klaus Dieter and Schworm, Silke
(2019)
Game-Based Learning of the Structure and Functioning of Body Cells in a Foreign Language: Effects on Motivation, Cognitive Load, and Performance.
Frontiers in Education 4 (18), pp. 1-19.
(2019)
Team learning and emotions during teamwork: a qualitative study.
Research Papers in Education 34 (6), pp. 769-789.
Fulltext not available.
, Mulder, Regina H.
and König, Christoph
(2019)
Team learning behaviours as predictors of innovative work behaviour – a longitudinal study.
Innovation 21 (2), pp. 298-316.
Fulltext not available.
2018
Rothfuß-Kustner, Angela Maria
(2018)
Förderung von Interesse an Europa und europäischer Identität bei Grundschulkindern - Eine Interventionsstudie an Europäischen Schulen.
PhD, Universität Regensburg.
Stiller, Klaus D.
and Bachmaier, Regine
(2018)
Cognitive Loads in a Distance Training for Trainee Teachers.
Frontiers in Education 2018 (3), p. 44.
Steller, Lea-Katharina
(2018)
Lesen macht Schule - Reflexionen.
In: Aktuelle Studien zur Leseforschung und -förderung, 16.06.2018, Regensburg.
(Submitted)
Emmerdinger, Kathrin J. and Kuhbandner, Christof
(2018)
Testing Memories of Personally Experienced Events: The Testing Effect Seems Not to Persist in Autobiographical Memory.
Frontiers in Psychology 9 (810), pp. 1-10.
, Nielsen, Anders Busse, Pintar, Marina, van der Jagt, Alexander P. N. and Kowarik, Ingo
(2018)
Beyond green: Broad support for biodiversity in multicultural European cities.
Global Environmental Change 49, pp. 35-45.
Fulltext not available.
(2018)
Can explaining less be more? Enhancing vocabulary through explicit versus elaborative storytelling.
First Language 38 (2), pp. 198-217.
Fulltext not available.
2017
Frey, Sandra
(2017)
Individualisierungsstrategien, Bedürfniserfüllung im Unterricht und Interesse in der Erwachsenenbildung.
PhD, Universität Regensburg.
, Suggate, Sebastian P., Schmirl, Judith and Stoeger, Heidrun
(2017)
Counting on fine motor skills: links between preschool finger dexterity and numerical skills.
Developmental Science 21 (4), e12623.
Fulltext not available.
, Stadler, Matthias, Becker, Nicolas, Greiff, Samuel and Sparfeldt, Jörn R.
(2017)
Home alone: Complex problem solving performance benefits from individual online assessment.
Computers in Human Behavior 68, pp. 513-519.
Fulltext not available.
Zech, Alexandra, Bühner, Markus, Kröner, Stephan, Heene, Moritz and Hilbert, Sven
(2017)
The Impact of Symmetry: Explaining Contradictory Results Concerning Working Memory, Reasoning, and Complex Problem Solving.
Journal of Intelligence 5, p. 3390.
2016
Keil, Stephanie
(2016)
Understanding Junior Doctors' Learning and Performance in Clinical Practice.
PhD, Universität Regensburg.
Kurahashi-Friedmann, Tomoko
(2016)
Ein interkultureller Vergleich von Lernstrategien im Studium in Japan und Deutschland.
Diplomarbeit, Universität Regensburg.
Lenhard, Alexandra
, Lenhard, Wolfgang
, Suggate, Sebastian and Segerer, Robin
(2016)
A Continuous Solution to the Norming Problem.
Assessment.
, Schmid, Sebastian, Schmidt, Elisabeth Marie and Berthold, Kirsten
(2016)
Judging the plausibility of arguments in scientific texts: a student–scientist comparison.
Thinking & Reasoning 22 (2), pp. 221-249.
Fulltext not available.
2015
, Schmid, Sebastian, Fries, Stefan and Berthold, Kirsten
(2015)
Effects of a training intervention to foster precursors of evaluativist epistemological understanding and intellectual values.
Learning and Instruction 39, pp. 11-22.
Fulltext not available.
and Boshuizen, Henny P. A.
(2015)
Teachers’ Perceptions of Teaching in Workplace Simulations in Vocational Education.
Vocations and Learning 8 (3), pp. 287-318.
Fulltext not available.
2014
Zunhammer, Matthias, Eichhammer, Peter and Busch, Volker
(2014)
Sleep quality during exam stress: the role of alcohol caffeine and nicotine.
PLoS ONE 9 (10), e109490.
2012
2011
Baik, Kee-Jo
(2011)
Die Einführung der sechsstufigen Realschule im Freistaat Bayern - eine kritische Analyse.
PhD, Universität Regensburg.
2010
Gartmeier, Martin
(2010)
Fehlerfreundlichkeit im Arbeitskontext: Positive Einstellungen gegenüber Fehlern und negatives Wissen als Ressourcen professionellen Handelns.
PhD, Universität Regensburg.
2008
2004
2002
Kinsler, Margrit
(2002)
ALTER, MACHT, KULTUR: Alterskompetente Menschen als Subjekte einer modernen gesellschaftlichen und kulturellen Praxis.
PhD, Universität Regensburg.
1994
Heid, Helmut
(1994)
Erziehung.
In: Lenzen, Dieter and Rost, Friedrich, (eds.)
Erziehungswissenschaft : ein Grundkurs.
rororo : Rowohlts Enzyklopädie, 55531.
Rowohlt-Taschenbuch-Verl., Reinbek, pp. 43-68.
ISBN 3-499-55531-X.
Heid, Helmut
(1994)
Funktion und Tauglichkeit herrschender Prinzipien zur Gewährleistung sozialer Verteilungsgerechtigkeit.
In: Montada, Leo, (ed.)
Arbeitslosigkeit und soziale Gerechtigkeit.
ADIA-Stiftung zur Erforschung Neuer Wege für Arbeit und Soziales Leben: Schriftenreihe, 2.
Campus, Frankfurt a. M., pp. 34-52.
ISBN 3-593-35124-2.
1993
1992
Heid, Helmut
(1992)
Was "leistet" das Leistungsprinzip?
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW 88 (2), pp. 91-108.
1991
Heid, Helmut
(1991)
Chancen - im Bildungs- und Beschäftigungssystem.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW 87 (8), pp. 667-675.
Heid, Helmut
(1991)
Problematik einer Erziehung zur Verantwortungsbereitschaft.
Neue Sammlung 31 (3), pp. 459-481.
1990
Heid, Helmut
(1990)
Ergebnisse der Qualifikationsforschung im Bereich beruflicher Bildung.
In:
Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar (Bremerhaven, 1989.10.16-20).
Köllen, Bonn-Oedekoven, pp. 94-111.
ISBN 3-88579-055-6.
1989
Heid, Helmut
(1989)
Erziehung zur Mündigkeit? Zu einigen strittigen Voraussetzungen.
In: Röhrs, Hermann and Scheuerl, H., (eds.)
Richtungsstreit in der Erziehungswissenschaft und pädagogische Verständigung : Wilhelm Flitner zur Vollendung seines 100. Lebensjahres am 20. August 1989 gewidmet.
Studien zur Erziehungswissenschaft, 29.
Lang, Frankfurt a. M., pp. 353-366.
ISBN 3-631-40548-0.
Heid, Helmut
(1989)
Über das Verhältnis von Ökonomie, Politik und Pädagogik.
In: Döring, Peter A. and Weishaupt, H. and Weis, M., (eds.)
Bildung in sozioökonomischer Sicht : Festschrift für Hasso von Recum zum 60. Geburtstag.
Böhlau, Köln, pp. 3-11.
ISBN 3-412-02589-5.
Heid, Helmut
(1989)
Über die praktische Belanglosigkeit pädagogisch bedeutsamer Forschungsergebnisse.
In: König, Eckhard and Zedler, Peter, (eds.)
Rezeption und Verwendung erziehungswissenschaftlichen Wissens in pädagogischen Handlungs- und Entscheidungsfeldern.
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, 3.
Dt. Studien-Verl., Weinheim, pp. 111-124.
ISBN 3-89271-172-0.
1988
Heid, Helmut
(1988)
Zur Paradoxie der bildungspolitischen Forderung nach Chancengleichheit.
Zeitschrift für Pädagogik 34 (1), pp. 1-17.
1987
Heid, Helmut
(1987)
Zur Situation der Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland.
Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung : ZiesF 4 (2), pp. 225-251.
1985
1983
Heid, Helmut
(1983)
Die Interdisziplinarität der pädagogischen Fragestellung.
In: Lenzen, Dieter and Mollenhauer, Klaus, (eds.)
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Bd. 1. Theorien und Grundbegriffe der Erziehung und Bildung.
Klett-Cotta, Stuttgart, pp. 177-190.
ISBN 3-12-932210-8.
1979
Heid, Helmut and Reckmann, Herbert
(1979)
Der berufstätige Jugendliche.
In: Müllges, Udo, (ed.)
Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bd. 1.
Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf, pp. 95-146.
ISBN 3-590-14358-4.
Heid, Helmut
(1979)
Kritische Anmerkungen zu Einwänden gegen die Forderung, Ziele erzieherischen Handelns zu operationalisieren.
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 55, pp. 339-419.
1978
1972
Heid, Helmut
(1972)
Begründbarkeit von Erziehungszielen.
Zeitschrift für Pädagogik 18 (4), pp. 551-581.
1970
Heid, Helmut
(1970)
Zur pädagogischen Legitimität gesellschaftlicher Verhaltenserwartungen.
Zeitschrift für Pädagogik 16 (3), pp. 365-394.
1969
Heid, Helmut
(1969)
Zur logischen Problematik der pädagogischen Maxime "wirtschaftlich richtigen Verhaltens".
Wirtschaft und Erziehung 21 (3), pp. 106-120.
1967
Heid, Helmut
(1967)
Pädagogische Konsequenzen sozialkultureller Strukturwandlungen.
Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialpädagogik, pp. 191-265.
Heid, Helmut
(1967)
Zur logischen Struktur einer empirischen Sozialpädagogik.
In: Baumgardt, Johannes, (ed.)
Erziehung in einer ökonomisch-technischen Welt : Festschrift für Friedrich Schlieper zum 70. Geburtstag.
Lambertus, Freiburg, pp. 74-109.