Implementationsforschung als Voraussetzung für eine evidenzbasierte sonderpädagogische Praxis
Kuhl, J., Gebhardt, Markus
, Bienstein, P., Käppler, C., Quinten, S., Ritterfeld, U., Tröster, H. and Wember, F.
(2017)
Implementationsforschung als Voraussetzung für eine evidenzbasierte sonderpädagogische Praxis.
Sonderpädagogische Förderung 62 (4), pp. 383-393.
Date of publication of this fulltext: 17 Sep 2020 07:55
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Involved Institutions
Details
| Item type | Article | ||||
| Journal or Publication Title | Sonderpädagogische Förderung | ||||
| Publisher: | Beltz Juventa | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Volume: | 62 | ||||
| Number of Issue or Book Chapter: | 4 | ||||
| Page Range: | pp. 383-393 | ||||
| Date | 2017 | ||||
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt | ||||
| Identification Number |
| ||||
| Keywords | Evidenz, Implementationsforschung, Sonderpädagogik, empirische Forschung, Schulische Praxis | ||||
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | Yes, this version has been refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | No | ||||
| Item ID | 43710 |
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