Social acceptance of students with Down syndrome and students without disability
Artikel
Schwab, Susanne, Gebhardt, Markus
und Huber, C.
(2016)
Social acceptance of students with Down syndrome and students without disability.
Educational Psychology 36 (8), S. 1501-1515.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Educational Psychology | ||||
| Verlag | Taylor & Francis | ||||
| Band | 36 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 8 | ||||
| Seitenbereich | S. 1501-1515 | ||||
| Datum | 2016 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 18 Sep 2020 05:00 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | inclusion and exclusion, disability, social acceptance | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein | ||||
| Dokumenten-ID | 43720 |
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