Schulische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarft im gemeinsamen Unterricht
Gebhardt, Markus
, Heine, J.-H. and Sälzer, C.
(2015)
Schulische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarft im gemeinsamen Unterricht.
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 84 (3), pp. 246-258.
Date of publication of this fulltext: 25 Sep 2020 13:16
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Involved Institutions
Details
| Item type | Article | ||||
| Journal or Publication Title | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete | ||||
| Publisher: | Ernst Reinhardt | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Volume: | 84 | ||||
| Number of Issue or Book Chapter: | 3 | ||||
| Page Range: | pp. 246-258 | ||||
| Date | 2015 | ||||
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt | ||||
| Identification Number |
| ||||
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | Yes, this version has been refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | No | ||||
| Item ID | 43735 |
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