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Predictors of Social Inclusion of Students with and without SEN in Integrated Settings
Schwab, S., Gebhardt, Markus
und Gasteiger-Klicpera, B.
(2013)
Predictors of Social Inclusion of Students with and without SEN in Integrated Settings.
Croatian Review of Rehabilitation Research (Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja) 49, S. 106-114.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 25 Sep 2020 13:32
Artikel
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.43743
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Croatian Review of Rehabilitation Research (Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja) |
| Verlag: | Sveuciliste u Zagrebu, Edukacijsko-Rehabilitacijski Fakultet |
|---|---|
| Band: | 49 |
| Seitenbereich: | S. 106-114 |
| Datum | 2013 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-437433 |
| Dokumenten-ID | 43743 |
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