Heterogene Gruppen in mathematischen Grundfertigkeiten. Eine explorative Erkundung der Fähigkeiten im Grundrechnen in Integrationsklassen der 5. Schulstufe

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-437620
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.43762

Gebhardt, Markus

; Schwab, S. ; Schaupp, H. ; Gasteiger-Klicpera, B.

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Date of publication of this fulltext: 25 Sep 2020 12:25

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Details

Item type:	Article
Journal or Publication Title:	Zeitschrift für Inklusion
Publisher:	Förderverein bidok Deutschland e.V.
Number of Issue or Book Chapter:	1-2
Date:	2012
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	No
Item ID:	43762

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Abstract

In der vorliegenden Studie wurden die Mathematik-Schulleistungen von 179 SchülerInnen aus acht Grazer Integrationsklassen am Ende der 5. Schulstufe untersucht. Ziel der Studie war es, anhand der Leistungen aller SchülerInnen (mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf SPF) im Eggenberger Rechentest ERT4+ einen Überblick über die Fähigkeiten im Grundrechnen in Integrationsklassen im städtischen ...

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