Positionen und Einstellungen von Lehrkräften und Studierenden der Sonderpädagogik zur Integration: Eine Befragung aus München

Scholz, M. ; Tretter, T. ; Gebhardt, Markus

Details

Item type:	Article
Journal or Publication Title:	Lernen Konkret
Publisher:	Westermann
Volume:	29
Number of Issue or Book Chapter:	2
Page Range:	pp. 20-22
Date:	2010
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	No
Item ID:	43902

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