Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Deutschland
Buchkapitel
Gebhardt, Markus
(2018)
Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Deutschland.
In: Rathmann, K. und Hurrelmann, Klaus, (eds.)
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion.
Beltz Juventa, Weinheim, S. 338-349.
ISBN 3-7799-3859-6 (print), 9783779949817 (online).
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 3-7799-3859-6 (print), 9783779949817 (online) |
| Buchtitel: | Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion |
|---|---|
| Verlag | Beltz Juventa |
| Ort der Veröffentlichung | Weinheim |
| Seitenbereich | S. 338-349 |
| Datum | 2018 |
| Veröffentlichungsdatum | 19 Okt 2020 10:18 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein |
| Dokumenten-ID | 43920 |
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