Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Deutschland
Gebhardt, Markus
(2018)
Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Deutschland.
In: Rathmann, K. and Hurrelmann, Klaus, (eds.)
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion.
Beltz Juventa, Weinheim, pp. 338-349.
ISBN 3-7799-3859-6 (print), 9783779949817 (online).
Date of publication of this fulltext: 19 Oct 2020 10:18
Book section
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Details
| Item type | Book section |
| ISBN | 3-7799-3859-6 (print), 9783779949817 (online) |
| Title of Book: | Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion |
|---|---|
| Publisher: | Beltz Juventa |
| Place of Publication: | Weinheim |
| Page Range: | pp. 338-349 |
| Date | 2018 |
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status | Published |
| Refereed | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg | No |
| Item ID | 43920 |
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