Vom Papyrus zum Laptop - Digitale Leseprozesse fördern

Artikel

Wild, Johannes und Glondys, Manuel (2020) Vom Papyrus zum Laptop - Digitale Leseprozesse fördern. Erziehung und Unterricht 7/8, S. 641-650.

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Beteiligte Einrichtungen

• Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)

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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Erziehung und Unterricht
Band	7/8
Seitenbereich	S. 641-650
Datum	2020
Veröffentlichungsdatum	05 Mrz 2021 06:16
Institutionen	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)
Dewey-Dezimal-Klassifikation	400 Sprache > 430 Deutsch
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	45104

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