Zusammenfassung
Das Lesen ist seit den 2000er Jahren verstärkt in den Fokus der Deutschdidaktik gerückt. Während vor der PISA-Studie "Lesen" im Rahmen des Schriftspracherwerbs noch überwiegend ein Forschungsfeld der Grundschulpädagogik war, hat es durch die Large-Scale-Studien PISA, IGLU und DESI eine enorme Aufmerksamkeit sowohl in der öffentlichen Wahrnehmung wie auch im deutschdidaktischen und ...
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Weitere Literatur (mittels CORE)