Lesestrategien vermitteln - mit Geduld und Fingerspitzengefühl
Artikel
Schilcher, Anita
und Wild, Johannes
(2019)
Lesestrategien vermitteln - mit Geduld und Fingerspitzengefühl.
Grundschule (4), S. 24.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Grundschule |
| Verlag | Westermann |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 4 |
| Seitenbereich | S. 24 |
| Datum | Mai 2019 |
| Veröffentlichungsdatum | 05 Mrz 2021 08:40 |
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) |
| Stichwörter / Keywords | Lesestrategien, Lesestrategietraining, strategisches Lesen, Leseverständnis, Grundschule, Lesekompetenz, Leseförderung, Vorwissen aktivieren, Leseprozess, Lesen lernen, Deutschunterricht, didaktische Beispiele |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 45127 |
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