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Zu jeder Aufgabe die richtige Strategie? Zum Stellenwert literarischer Strategien für Aufgaben im kompetenzorientierten Literaturunterricht

DOI to cite this document:
10.5283/epub.45835
Scheubeck, Teresa ; Knott, Christina ; Schilcher, Anita
[img]License: Creative Commons Attribution 4.0
PDF - Published Version
(492kB) - Repository staff only
Date of publication of this fulltext: 21 May 2021 05:22


Abstract

Im folgenden Text sollen diese zwei grundlegenden Herausforderungen für den Literaturunterricht fokussiert werden: Einerseits geht es um eine höhere Zielbewusstheit, also darum, dass die Lernenden wissen, welche Ziele sie im Literaturunterricht erreichen sollen und welche Kriterien für das Erreichen dieser Ziele erfüllt werden müssen. Auf der anderen Seite werden Strategien beschrieben, die für ...

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