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Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Fach Deutsch messen? Modellierung und Konstruktvalidierung eines Erhebungsinstruments im Rahmen der Projektgruppe FALKO Regensburg

Pissarek, Markus ; Schilcher, Anita



Abstract

Ist es sinnvoll und möglich, ein Messinstrument zu entwickeln, mit dessen Hilfe man feststellen kann, ob jemand eine gute Deutschlehrkraft ist? Ist es überhaupt möglich, ein Konstrukt wie fachspezifische Lehrerkompetenzen für das Fach Deutsch zu modellieren, das zum einen empirischen Standards genügt und zum anderen das widerspiegelt, was essentiell und zentral für Deutschunterricht sein soll? ...

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