![[img]](https://epub.uni-regensburg.de/style/images/fileicons/application_pdf.png) | PDF - Published Version (279kB) - Repository staff only |
- DOI to cite this document:
- 10.5283/epub.46186
Abstract
„Warum ist die Eins keine Primzahl?“, „Was ist Null durch Null?“, „Was ist Null hoch Null?“ oder „Warum ist Minus mal Minus gleich Plus?“ sind typische Schülerfragen, die auf arithmetische bzw. algebraische Verständnisschwierigkeiten hin deuten. Es ist zunächst nicht naheliegend, dass gerade hier die vom „Schülerdenken“ sehr entfernt scheinende universitäre Fachmathematik weiterhelfen kann. Ziel ...
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