Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren
Schilcher, Anita
(2013)
Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren.
In: Schilcher, Anita und Pissarek, Markus, (eds.)
Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz: Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 199-228.
ISBN 9783834012173.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 16 Jul 2021 06:52
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 9783834012173 |
| Buchtitel: | Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz: Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage |
|---|---|
| Verlag: | Schneider-Verlag Hohengehren |
| Ort der Veröffentlichung: | Baltmannsweiler |
| Seitenbereich: | S. 199-228 |
| Datum | 2013 |
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) |
| Stichwörter / Keywords | Literaturunterricht, literarische Kompetenz, Kompetenzentwicklung, Kompetenzmodell, Anforderungsniveau, kognitive Aktivierung, Textverstehen, literarisches Lernen, Aufgabenentwicklung, Unterrichtsmodelle, Deutschunterricht, Schülerkompetenzen |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 46354 |
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