Knowledge restructuring through case processing: The key to generalise expertise development theory across domains?
Artikel
Boshuizen, Henny P. A.
, Gruber, Hans und Strasser, Josef
(2020)
Knowledge restructuring through case processing: The key to generalise expertise development theory across domains?
Educational Research Review 29, S. 100310.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Educational Research Review | ||||
| Verlag | Elsevier | ||||
| Ort der Veröffentlichung | OXFORD | ||||
| Band | 29 | ||||
| Seitenbereich | S. 100310 | ||||
| Datum | 2020 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 11 Okt 2021 13:02 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | CLINICAL CASE REPRESENTATIONS; STUDENTS SELF-EXPLANATIONS; PROBLEM-SOLVING STRATEGIES; BIOMEDICAL KNOWLEDGE; MEDICAL EXPERTISE; BASIC SCIENCE; ENCAPSULATED KNOWLEDGE; CASE CONCEPTUALIZATION; SUPERIOR PERFORMANCE; DIAGNOSTIC-ACCURACY; Case processing; Domain-specificity; Generality of expertise; Knowledge restructuring; Levels of expertise; Running head; Knowledge restructuring through case processing | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 50357 |
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