Leistungsentwicklung in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen dritten und vierten Klassen

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-509565
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.50956

Munser-Kiefer, Meike

; Martschinke, Sabine ; Lindl, Alfred

; Hartinger, Andreas

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Date of publication of this fulltext: 03 Nov 2021 08:53

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Abstract

In einer quasi-experimentellen Längsschnittstudie wurde die Leistungsentwicklung jahrgangsgemischt und jahrgangshomogen unterrichteter Schüler*innen des dritten und vierten Schuljahres (N = 1644) aus 125 Klassen (njahrgangsgemischt = 68, njahrgangshomogen = 57) zu drei Messzeitpunkten miteinander verglichen. Die Ergebnisse der gematchten Gesamtstichprobe zeigen – bei vergleichbaren Ausgangswerten ...