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Gebhardt, Markus ; Schurig, Michael ; Suggate, Sebastian ; Scheer, David ; Capovilla, Dino

Questionnaire on the Concept of Disability (CoD)

Gebhardt, Markus , Schurig, Michael , Suggate, Sebastian , Scheer, David und Capovilla, Dino (2021) Questionnaire on the Concept of Disability (CoD). Technischer Bericht.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 07 Jan 2022 09:09
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.51338

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Zusammenfassung

Depending on context and individual perspective, there are different definitions of the term disability. This questionnaire utilizes the categories of disability that are commonly used in the scientific discourse in the field of special needs education in Germany, i.e. the individual-medical, social, systemic and cultural concepts of disability. This is the second version of the questionnaire. ...

Depending on context and individual perspective, there are different definitions of the term disability. This questionnaire utilizes the categories of disability that are commonly used in the scientific discourse in the field of special needs education in Germany, i.e. the individual-medical, social, systemic and cultural concepts of disability.
This is the second version of the questionnaire. All items of the questionnaire are specified according to construct and questionnaire. All data can be found in the OSF project, see https://osf.io/dm4cs/.


Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartMonographie (Technischer Bericht)
DatumOktober 2021
Zusätzliche Informationen (Öffentlich)Version 0.2
InstitutionenHumanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywordsmodels of disability, disability, inclusive education, teacher training, concepts of disability, questionair
Dewey-Dezimal-Klassifikation300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
StatusVeröffentlicht
BegutachtetNie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstandenJa
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-513380
Dokumenten-ID51338

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